INTEGRATION OF MODERN INFORMATION TECHNOLOGIES TO IMPROVE EDUCATION IN PHYSICS
DOI:
https://doi.org/10.32014/2023.2518-1483.238Ключевые слова:
образование, педагоги, физика, подготовка учителей, обучение на основе технологий, доверие учителей, интеграцият ехнологийАннотация
В быстро развивающемся мире использование цифровых
технологий от начальной школы до высшего образования является одним из
основных факторов, влияющих на обучение физике. Важными достижениями
в этом направлении являются массовая цифровизация образования и развитие
цифровой грамотности каждого учащегося. В предлагаемом исследовании
обсуждаются проблемы и преимущества учителей физики в интеграции
данных технологий в образование. Учителя физики часто используют
цифровые ресурсы при реализации образовательной программы для
школьников. В интервью, полученном в ходе исследования, учителя физики
рассмотрели некоторые потенциальные риски и недостатки, связанные с
использованием ИКТ, а также некоторые потребности и преимущества,
которые могут возникнуть. Примечательно, что преподаватели физики до
начала обучения уверены в том, что они могут легко интегрировать ИКТ в
обучение физике. Однако это неожиданное открытие противоречит
результатам существующих исследований и требует более углубленных
исследований новых технологий в образовании по физике